可是听杨顿这么说，吕一航和丁墨森却是哭得更厉害了。


    「哎……不管你们了，学习去了。」


    杨顿也是感到有些无奈，也不再理会这两个小哭包。


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    坐到了徐晓旁边，杨顿从书包里拿出几本书，放在桌上看了起来。


    此时的徐晓，正在研究高中物理的内容。


    刚刚他们之间的谈话，徐晓也大概听到了一些。


    老实说，他觉得吕一航和丁墨森的反应才是比较正常的，这么小的孩子第一次住校，肯定还是需要花些时间去适应的。


    像自己和杨顿这种没什么反应的孩子，才是不太正常的情况。


    虽然对杨顿感到好奇，但徐晓也没有多想，当务之急还是先把有效学习时间给堆上去。


    而这个时候，杨顿无意的朝徐校长这边看了一眼，随即有些惊讶的说道：


    「呦，哥们，研究高中物理呢啊？」


    「啊，也不算研究，就随便看看。」


    徐晓知道，这些内容对于他们来说未免太难了一些，便只是轻描淡写的回应了一下。


    可是随后杨顿的反应，却是让他完全没有想到。


    「你看的这东西太简单了，要不要试试有意思一点儿的？」


    「高中物理……太简单了？」


    如果这话是大学生说的，倒也不会有什么问题。


    可一个小学生说高中物理太简单了，明显是非常不合理的事情。


    要知道，就算是真正的高中生，也没有几个会觉得高中物理简单。


    而小学还根本没有开物理的课程，最多也只能在自然课上对一些物理现象进行初步的了解而已。


    不过在看清了杨顿书桌上那几本书的名字后，徐晓的眼神马上变得诧异了起来。


    《费曼物理学讲义》。


    《数学分析原理》。


    《天体物理学导论》。


    这些书无论怎么看，都绝对不像是一个11岁的孩子该研究的东西。


    这样一对比的话，徐晓看的高中物理，确实就显得逊色了不少。


    见徐晓没有反应，杨顿眨巴了几下眼睛，随后打开自己的本子，在上面快速的画起了简图。


    「给你出一道题，看看你物理水平到底怎么样。」


    「啊……好吧。」


    接过杨顿递来的这张纸，徐晓仔细查看了起来。


    这张图看上去倒并不算复杂，上面只有一个圆盘和一个质点。


    题目的主要条件是，初始时圆盘是静止的，之后将一个质点以某个初速度放在圆盘上，最后它们一起相对静止的转动起来。


    题目的问题，则是求从开始运动到相对静止的过程中，系统损失的机械能。


    「高中物理题吗？不……并没有那么简单。」


    这道题目涉及到了转动惯量的概念，这明显并不是高中物理的知识。


    如果徐晓没记错的话，这应该是大学物理才会接触到的概念。


    「竟然是大学物理题目……这个孩子还真是有些可怕啊。」


    能够随手就出一道大学物理题，这个难度甚至是要比做题还要更难的。


    这样看来，杨顿觉得高中物理简单，真的不只是说说而已。


    看完了整个题目的条件，徐晓倒是显得有些犯难了。


    以他现在的水平，并没有十足的信心做出大学物理的题目。


    可要是就这样放弃，也未免显得太跌份儿了一些。


    想了想，徐晓指了指杨顿书桌上的那几本书。


    「这些资料，能借我参考一下吗？」


    解出这道题需要运用角动量定理和微积分的知识，可是这些知识徐晓早就忘得差不多了。


    但如果能够把这些知识复习一下，徐晓觉得自己还是有可能把这道题做出来的。