“不知道，镜头看起来是对准金姑老师，男人连脸都没拍到。有人猜是之前很爱慕金姑老师的体育老师，但据说本人严词否认，而且好像还因为照片的事非常沮丧，跟金姑老师一起请了长假。”


    我懂，要是我是女的，被放这种照片到网络上，也会想无限期休假。


    我沉吟着，一口吞下排骨：“那学生呢？有没有可能是男学生？”


    “唔，那倒不会，金姑老师虽然人面很广，但很爱护学生，不是会和学生谈恋爱的人。”


    我心想知人知面不知心，女人心更是海底针，但这当然不便在谢米这样爽朗的学生面前说出来。


    “为什么赖同学……安特会一口咬定是罗莫思上载的？”我又问。


    “这些照片很明显是偷拍吧？说到偷拍，康柏里没人比莫思学弟更专精了。”


    谢米用了“专精”这种形容词，他又说：“其实莫思学弟很有才华的，他很会拍照，他的摄影作品，曾经在全国高中生摄影比赛中拿过冠军。之前校外教学，也都是让学弟帮忙拍全年级团体照。”


    谢米的话让我沉思了下，单就我在奖惩纪录里看见的偷拍照，确实都拍得很不错，人物主题明确、该拍的地方一个也没落掉。


    就算是裸照，也不给人色情的感觉，反而有点像艺术品。


    但匿名版上这些偷拍照片却显然不同。虽说我也不怎么懂摄影，但感觉得出来，这人是抱着淫秽的心思拍下这些照片，和莫思过往的照片大不相同。


    我换了个话题：“‘仲裁’……在康柏很常见吗？”


    校规中详尽记载了仲裁进行方式，称作“仲裁守则”：


    （一） 仲裁委员会由7名学生组成，于仲裁期日二日前，以抽签定之。


    （二） 仲裁期日由双方交互陈述，并以三次为限，由委员进行投票表决。


    （三） 票数较高之一方，另一方需无条件服从对方要求。


    禁止事项：仲裁委员不得与当事者班级相同、委员班别不得重复，当事者不得于仲裁期日前私自接触委员、不得于仲裁外公开对委员不利之言论。


    “仲裁在康柏经常进行，这两年尤其如此。”谢米说：“仲裁不涉及事实判断，只是为了解决问题，所以大多数人对仲裁结果都会服从，目前也不曾出现过因为仲裁被退学的人。”


    “不涉及事实判断？什么意思？”我问。


    “仲裁最终还是看谁获得票数比较多，少数服从多数。”谢米说：“不像公审，会有居中的‘审判者’决定谁是谁非，仲裁时票数少的一方反而有理的状况也有，但投票这种事就是这样，往往不单看谁是对的。”


    我能够理解，如果是投票，人缘也是很重要的。


    我还想再问什么，谢米却忽然按了下胸口，脸色有些苍白。


    “抱歉，老师，我失陪一下。”


    ★★★


    谢米从怀中掏出一个塑胶小盒，里头装的不是别的，是满满的药锭。


    谢米打开药盒，从饮水机里装了水，将药锭一股脑倒进口中，和水一饮而尽。


    我见谢米一脸神色平静，但药盒里的量非同小可。我重感冒发烧时，也不见得一次吃这么多药。


    “我有心脏方面的先天性疾病。”


    谢米又喝了两口水，看见我的表情，露出安抚的微笑。


    “以前我几乎天天待在医院里，严重的时候甚至一整年没办法来上课，老毛病了，老师不用担心我。”


    有着美少女外貌、又是这种体弱多病的人设，我发誓我对自己的学生绝无妄念，也忍不住同情起谢米的遭遇来。


    “老师对于‘仲裁’，什么也做不了吗？”我又问。


    “仲裁开始以后的确是不需要老师。但申请仲裁，需要三名学生覆议、一名老师签核，通常都会找事主的班导师来处理。”


    我嗑光最后一支大鸡腿，谢米一直用敬畏的神情看着我。


    “理论上也可以找其他老师，但大部分老师不会涉入别班的事务，导师不签字的话，会很麻烦。”


    我心想原来如此，像安特那样目中无人的学生，还会愿意等我一周的时间。


    我听见学生餐厅外传来喧哗鼓躁声，转头才发现餐厅窗口不知何时站了一排学生，全往校舍外的操场看去。


    我一时间还以为又发生了什么意外，喉咙咯登一声。


    但操场那头传来响亮的哨声，我才发现学生们是在看球赛。


    康柏虽然地处偏僻，但麻雀虽小五脏俱全，除了同样是六角型建筑的体育馆，各种球场也都不缺。


    占地最大的是校舍后方的足球场，时值午间运动社团练习时间，有两队男学生在踢足球。


    一名前锋将球扔往球门附近的队友，天气很好，阳光洒落在那名学生染成金色的短发上，随汗水闪烁出耀眼的光泽。


    这男学生不是别人，正是令我烦恼的事主之一，赖安特。


    “啊，今天有和外校的手球友谊赛，从十一点打到现在了，还没分出胜负来吗？”


    康柏的手球队相当知名，来切磋的学校也不少。


    我不太清楚手球的守则，只知道大致上是七人一队的竞赛，守则有点类似足球，只要把球扔进自己球门就能得分，只是足球用的是脚、手球用的是手。


    球场上的安特迈足狂奔，跑向球门，对着方才接球的队友大吼。


    “快点！把球给我！”


    队友立即将球扔了回去，安特单手克球，一个扭腰，阳光下他结实的肌肉拉成一直线，俐落地将球扔进了门框。


    球余势不衰，还在网上转了一会儿才落地。


    窗口响起热烈的欢呼声，吹口哨的、高呼安特名字的，不绝于耳。而当事人只是站直的身躯，伸手拭去额上几滴汗水，便回过头去指挥起队友来。


    谢米走到我身后。


    “安特学弟真的很受欢迎呢！他经常代表康柏去比赛，据说校外也有很多他的爱慕者，情人节时还会有人集资送巧克力来。”


    我眯着眼睛，“但感觉他在球队里，很孤单哪！”


    谢米愣了下，“孤单……？”


    “嗯，我不太懂手球守则，但到底是个团队运动吧？虽然场上有七个人，但安特感觉像一个人在打球。”


    “这样吗……可能是德马学弟不在的关系吧？”谢米说。


    “德马？章德马吗？”我问。


    谢米微显讶异，“老师知道他吗？”


    “章德马，二年c班十七号、手球社员，位置是控球中锋，这是学生数据上面写的，有错吗？”


    “……胡老师该不会把全校学生的数据都背起来了吧？”谢米用一种看异类的眼神看我。


    “才七百二十个人，记不起来才奇怪吧！节肢动物的纲目都比这个多。”


    我耸耸肩：“为什么章德马没出席？他请假？”


    “德马学弟在三个月前，因为和安特学弟打架，伤了一只眼睛，到现在都还没能回学校上课。”


    我恍然。学生的奖惩纪录不会细写当事人的名字，这样看来，章德马就是那个被安特打成重伤的倒霉鬼。


    “安特学弟大多打底线或守门，和中锋的德马学弟互相配合，在区全运里非常有名，还有人叫他们‘蚂蚁双璧’，意思是团结又打不死。”


    谢米以玩笑的语气说着。


    “他们在几个常办联合活动的女校里也很红，还有人组成后援会，专门发漏德马和安特学弟的动态。好像还有人把他们两个画成漫画，但要加入后援会粉丝团才买得到就是了。”


    谢米又说：“啊，我不是说德马学弟的性向有问题，他好像有女朋友了，好像是很可爱的女孩子，之前有人目击德马学弟和她在蜂鸣祭时走在一块。”


    我没有回话，只是把手上餐盘递进回收口，转身对着谢米。


    “我还想加点两份鸡腿特餐，再陪我聊一会儿吗？”


    第11章 男性沐浴时宜关紧门窗


    我小心地拿着镊子，打开探照灯，把蛾翅黏回保丽龙板上钉着的蛾体。


    经过一日的冷藏，蛾体已经相当干燥坚固，泛着苍白粉嫩的色泽，比生前还要栩栩如生几分。只消把蛾翅拼上去，就能制成完美的成品。


    我怔怔地凝视着那只死去的蛾，眼前的保丽龙板似乎成了解剖台，宿舍的场景化成了解剖室，而眼前是某具年轻而健壮的胴体。


    我用食指触着刚塑化的蛾体，再抚摸到蛾翅，再从蛾翅滑下蛾足，宛如抚摸深爱的情人。


    现在即将入冬，山里气候干爽，很适合晾干标本。看来再过不了几天，就能拔去钢钉，放进真空罐里。


    等到那时候，这只灯蛾便永远不会老去。会一直存在在那里。


    一直活着。


    “胡老师，淋浴间空出来！”


    我把标本放回窗台上阴干，正想换衣服来做个瑜珈，门口就响起敲门声。


    他是我隔壁房的室友、康柏二年e班的班导师，是位好脾气的肌肉型男。


    多数教师会通勤上下班，但也有少部分的教师，像我这种没有驾照的，会借住在康柏的宿舍内，教师统一都在六楼。


    经过了一周工作日，我也逐渐习惯了康柏的生活步调。


    这地方基本上与世隔绝，但却不会给人偏僻或幽静的印象，相反的，给人一种莫名的紧绷感。


    我负责全高中部二年级的生物课程，这周二时，我上到二c班的课，就是有学生坠楼的那一班。


    虽然霍医师还没给我回应，但我独自调查了一下那学生的状况。


    跳楼的学生姓许，家里是开工厂的，就是一般的小康人家，在校成绩平平、也没什么特别出彩的技艺，就是个普通学生。


    德性也没什么特别的，在班上有一、两个好友，平时和同学相处融洽，没有被霸凌的传闻。


    我还特意问了r班导师关于许同学的八卦，他耸了耸肩。


    “他满文静的，有烦恼通常不会主动说。”导师说：“我是有听同学说，他最近有点焦虑，好像是因为社团的事，这年纪的孩子这样很常见，用不着大惊小怪。”


    除了许同学的事，这周高中部三年级的生物老师因为流感休假，我代他一半的班，另一半由训导主任吴佳萌负责。


    我在代三年c班课时，发现另一个奇妙的情况。


    康柏每种课程都有准备不同的教室，像是生物课大多在生态教室或实验室里、音乐课则有专属的琴房，烹饪课也有烹饪教室等等。


    那天正巧是青蛙解剖，由于两人一组，我很快发现三c少了一名学生。


    “叶同学呢？”我对着名册问道，但班上没人回答我。


    “他请假吗？”我又问了一次。


    但c班学生就像是没听到我说话一般，没有灵魂地盯着眼前的盖玻片。