张既白课题小组最终被定名为「成都8分钟」课题小组。


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    王府音乐厅东翼一座附属楼的整层，都被划分课题小组的培训基地。


    课题小组又分声歌组和作曲组，然后就不断出现各种传说，据说张既白和校方会邀请不少大咖来给小组成员上课。


    其中已传出的拟定大咖名单中就包括：张艺谋丶龚琳和老罗丶谭盾丶郎朗丶叶小纲及韩方大运会音乐总监柳宰勋丶歌手鸟叔。


    这名单听着觉得很离谱，但要能实现其中一二，就已令人垂涎。


    李北对此也是极想去的，钢琴系主任也鼓励学生多参加大型项目，认为登上世界级舞台，感受世界级的氛围，比埋头苦练更有益处。


    「一个系主任要这麽说，才像人话，对不对？」


    面对李北暗戳戳指某人非人的提问，南清商和江屿皆是不语。


    话早都说尽了，这两天声歌系的新生私底下都快把系主任林曼青的祖坟扬了。


    就因为林曼青下禁令，不允许一年级新生参与课题小组，同时也不批任何一年级新生参与各种演出项目。


    虽说你允许我去，我不一定能去得上，但连机会都不给，就别怪我扬你祖坟。


    却也只能私下泄愤，没有其他办法，央音一系主任对于这系的学生来说，差不多和老天爷一边大，谁有办法反抗。


    然后，江屿准备出门。


    李北便问：「这麽晚了去哪啊？」


    李北是自来熟的性格，与江屿相处的也还成，江屿便答：「声乐室找周立人。」


    「你跟周哥混了？祝你一路平安~」


    江屿走了。


    南清商也要走。


    「你又要去哪？」


    「图书馆。」南清商说。


    「图书馆？」李北大惊，「哥们儿你认字麽？你就敢去图书馆！」


    「滚！」


    李北瞧着南清商的背影，觉得这家伙有鬼，什麽图书馆，他才不信呢。


    上学第一周勉强保持全勤，第二周就开始旷课的家伙，能主动去图书馆？有鬼！肯定是和周令妩约会去了！


    但南清商去的，也的确是图书馆。


    他在开学的第二周，已经开始逃了不少诸如义大利语语音之类的课程，只上那些对「创作能力」属性有帮助的课，并开始独自研究怎麽增加作曲能力。


    看书。


    看书是个好办法。


    如果有老师针对性的教导当然更好，但转系之事，南清商跟程骁聊了聊，跟沈令仪研究一下，至今仍未有什麽头绪。


    两人都觉得南清商挺任性的，特别是程骁，他知道南清商的文化水平，五线谱都不识，转作曲系还不如退学出道呢……


    南清商便自己努力。


    现在，南清商左手边一册《键盘和声与即兴伴奏》，右手边一册《复调音乐基础教程》，面前还堆了几本《二十世纪作曲技法》《作曲基本原理》《音乐形式与结构》和《和声学教程》。


    《键盘和声与即兴伴奏》《和声学教程》《音乐形式与结构》可提升「乐思留存」的属性。


    《复调音乐基础教程》《二十世纪作曲技法》《作曲基本原理》能增加「成曲编配」的属性。


    目前南清商的属性是：


    「——乐器指法：


    鹰骨笛，100/100


    钢琴，9/100


    ——演唱表演：


    节奏识读，75/100


    音准气息，92/100


    意式美声，10/100


    德奥歌剧，5/100


    ——创作能力：


    乐思留存，11/100


    成曲编配，39/100


    ——灵感：35」


    灵感不少，来源主要是两个，一是上周在与高年级一起合唱时，所受的『差别待遇』，二是江屿日常的贡献。


    ……


    现在，南清商读《键盘和声与即兴伴奏》，读两页就觉的睡兴来了。


    那些文字和音符都在他眼前跳舞。


    眼前发黑，昏昏欲睡。


    南清商便加1点灵感到「乐思留存」上。


    他听到：


    咚咚……有人上楼……


    嗒嗒……有人下楼……


    南清商便意识到：


    那老木楼梯，上楼是「咚丶咚丶咚」，是书中所说「渐强+音高微升」。


    下楼是「嗒…嗒…」，则是书中所讲「渐弱+音高微降」。


    ……


    于是：


    「乐思留存+1」


    「乐思留存+1」


    「乐思留存」又得到了2个属性点的提升。


    「灵感」是引子，知识是燃料，直接将灵感加到属性上，浪费了「灵感」本身带来的灵感。


    所以，拿「灵感」来做引子，引爆脑子里的灵性思维，提高自己的音乐属性，获得绝妙的音乐片断，才是正确用法。


    没错没错没错就是这样。


    南清商感受到了心灵的愉悦。


    他拿起那本《二十世纪作曲技法》，翻开。


    咦？


    《二十世纪作曲技法》是一本精装的硬壳书。


    它在被翻动时发出「唰-啪」的脆响。


    再翻其中印刷的铜版纸时，则会发出「纱纱」的绵长摩擦。


    「唰-啪」


    「纱纱」


    「唰-啪」


    「纱纱」


    「唰-啪」


    「纱纱」


    ……


    南清商反覆多次，忽得领悟到了：


    快翻=十六分音符群。


    慢翻=八分音符延留。


    两种节奏的叠加，就是钢琴左手分解合弦+右手旋律的交织体。


    他想：我如果，在一首歌中用钢琴模拟「翻书声」，那就像是在「阅读一座城的历史」！


    ……


    「乐思留存+2」


    「成曲编配+3」


    两种属性已经开始融会贯通了。


    ……


    图书馆里的读者越来越少了。


    央音不像是其他学校一样讲究用功苦读，他们更用功是在练声或者练舞上。


    图书馆的管理员瞧着仍在图书馆中逗留的仅仅几个学生。


    他看到南清商在望着头顶的灯管出神。


    管理员招呼着：「闭馆时间快到了，同学们把书还一下。」


    他看到南清商还在那里盯着灯管发呆，便走过去，正要说话。


    「嘘~」南清商却轻声让他别说话，目光仍盯着那灯管，轻声说：「你听……」


    听什麽……？


    那侧靠窗天花板上的日光灯已经很老旧，此刻开启时便发出嗡嗡的持续蜂鸣声。


    「你听，这是不是一个drone（持续低音），它比任何合成器都真实，如果在我的骨笛独奏中加入这个嗡鸣声作背景，会不会很回忆，很怀旧？」


    ……


    「乐思留存+1」


    「成曲编配+2」


    ……


    「你听。」管理员也指着天花板。


    图书馆广播是个轻柔女声，正在说「请准备离馆」，然后是个数秒的钢琴音，带着催促。


    「c-e-g-c……c大三和弦分解。」南清商感受到了其中的温暖，他感动的说：「它不说『结束』，说的是『回家』，像晚安一样，一个和弦竟然可以这麽有爱，我要用它来做我的结尾~」


    ……


    「成曲编配+4」


    ……


    管理员忍无可忍：「再不走我把你锁里面了！」