“只只啊！一会儿去学校看看，快点起床！”
在这家待了三天的小孩睡眼朦胧地睁开了眼，好像还没睡醒，就迷瞪瞪地穿好了衣服。
然后去洗手间的路上又闭上了眼睛，全凭肌肉记忆摸索着洗漱。
餐桌上，薛半之已经准备好了早餐，喝完了最后一口牛奶，正擦着嘴角，看到他闭着眼过来，饶有兴趣地倚在椅背看着他。
像个在寻事物的小松鼠，这里摸摸那里摸摸，然后半睁着眼看一下，再继续闭眼坐到椅子上吃炸小油条。
“你衣服好像穿反了。”薛半之看了一会儿，只只穿了个黑白宽条纹的短袖上衣，下面一个浅棕色裤子裤腿挽了起来，露出白嫩的皮肤。
只只一下子清醒了，看着身下的衣服，恼羞得很，小脸皱成包子，怪不得他一直觉得脖子勒得慌。
“吃完再换吧。”薛半之站起来，去收拾东西准备出门了。
只只狼吞虎咽吃完了油条，牛奶暂时放在了桌上，然后脱下衣服翻转着，找到正面才套了上去。
见爸爸已经在门口换鞋子了，便拿起桌子上的牛奶“咕咚咕咚”地喝下肚。
跟上爸爸的脚步。
“这么急干嘛，我就是换个鞋子。”薛半之有些好笑，弯下腰将他嘴角残留的奶渍擦掉。
只只低下脑袋，背着手旋转着脚尖。
“既然吃完就走吧。”薛半之牵起他的手，拿上车钥匙出了门。
原主的车是一辆红色越野车，放的时间太久，都落了一层灰了。
“坐好，可以开窗，但头不要伸出去。”m.23sk.
薛半之发动了车子向着小学开去。
只只坐在车上，看了看左右两边，然后拿过一旁的兔子玩偶，放在腿上抱着，这样会让他有一点安全感。
不知行了多久，随着薛半之一声“到了”，车子便缓缓停下来，停在了一个较为华丽的学校门口。
还有很多正在来上学的孩子。
薛半之先下了车，准备过来给儿子开门。
但只只已经自己研究着打开了门，在薛半之手已经搭在把手上的时候，车门已经在里面打开了。
只只跳下车子，将手里的兔子放回车里，然后关上了门。
学校整体是红白欧式风格的，有个巨大的钟表塔，滴滴答答在转着。
“嘿！我在这！”
薛半之扬起脑袋，看向校门口那站着的脑袋秃顶的男人。
这一声引来了不少人看过来。
薛半之带着只只走到那男人面前，扫了眼他脑袋上稀少的头发：“墨齐亚，这就是我儿子。”
“嗯——？这么小，应该上幼儿园吧！？”
“别看他小，他觉得在座的各位都是垃圾。”
附赠只只无神双眼。
墨齐亚：“……很好，那就先进去看看吧，先去上一节一年级课看看怎么样。”
薛半之跟随着墨齐亚进了这所小学。
小学连着初中高中，这几年都要在这里上完，教的好钱也多，所以他要更加努力地工作，养活儿子。
“呀嘿——！老师好！！”
穿着四年级校服的男孩子冲过来随意敬了个礼，刚准备转身就和小伙伴离开，眼睛就瞥到了只只。
“唉！是你啊！！”再往右边一看，是那个男人，然后话也没说完，就咧着嘴害怕的溜走了。
不过临走前回头仔细看了眼现在的情况，大概是那个弟弟也要进这个学校上学了。
原来如此，到时候等他爸爸一走，他就去一年级来找他！然后整个小学部，就让他来罩着！！
这小子有点熟悉。
薛半之不禁摸摸下巴，而且他能感受到这孩子灵气很不错，大概又是一个资质上佳的学生。
不知道他儿子能不能挺过因为自己没有灵力，而受到一些同学异样目光。
“只只，你是我儿子，要是有人欺负你，就直接打回去，出了什么事，有我担着。”
只只轻轻嗯了一声，不知道有没有听进去。
“到了，这可是一年级实验班，全校最好的老师就在这班，怎么样，我对你不错吧！”墨齐亚得意的挑挑眉，转头看向里面的班主任
“李老师！出来一下！”
“是不错，感谢有你。”薛半之微微眯起眼睛，鼓起来的卧蚕显得特别平易近人，接着看向走出来的女人。
李老师留着一头短发，年龄也挺大了，但眼睛闪着精明的光，上下审视着眼前两个人。
“什么事？校长？”
“这位是绫神半之，我想让他儿子来你班试一课，看看怎么样。”
李老师略显惊奇地挑挑眉，绫神半之吗？确实让她挺惊讶的：“好，正好第一节课是我的……你叫什么名字？”
只只先是瞥了眼爸爸，随后说道：“绫神羽飞。”
“噢……好的羽飞，进来吧，你先坐在这里吧，”李老师领着他坐在一个空位上，把自己的课本那给了他。
“走吧，我们去办公室聊聊？”墨齐亚摆手，示意他跟上来。
坐到了办公室沙发后，墨齐亚给薛半之倒了杯茶，自己坐在那办公椅上，沉寂了一会儿。
“雨师妾那个事……你就没有别的想法吗？”
“嗯？”
“那个视频我也刷到了，你……你老婆曲烟右失踪，她也知道一些。”
薛半之喝了口茶：“这个啊，我早就知道了。”
“不过我现在还没完全确认，需要一个时间。”
墨齐亚坐正了身子，声音沉而缓：“你的意思是，你已经知道是谁了？”
“差不多。”薛半之眼里有一丝玩弄的笑意，半挑着眉，“等着那人主动露马脚。”
墨齐亚忽地一笑：“看你这样，真的什么问题都不用担心了。”
“唉，那可不行，你得关照关照我儿子啊！”
墨齐亚哈哈大笑几声，站起来拍拍他的肩膀：“这个你就放心好了！”
俩人又聊了一会儿，便听门敲了几声，墨齐亚让他进来。
门开了，站在门口的正是那李老师，她眼里满是满意的神色，对他俩说道：“我认为孩子已经足够有能力跟上我的教学节奏，校长，可以让他入学。”