到中午了，杨波走到赵蕙身边说：“我们先去吃饭，下午两点钟我们再来这练琴。”赵蕙笑着点了点头说：“好吧！”他们向外面走去了。


    在餐厅里，杨波边吃饭边说：“你练习弹琴要有信心，只要专心弹琴，就一定能弹好。”赵蕙坦白地说：“嗯！就是因为我对学琴没有信心，上小学时还学琴，到了中学，学习负担重，就没有继续学。”杨波劝慰道：“这不要紧，只要继续练习，当作业余爱好就行了，也不枉费了学琴的精力。”赵蕙抬起头说：“嗯！我也想把弹电子琴当作业余爱好。”杨波兴奋地说：“我想在学校组建个乐队，我们能有自己的乐队该多好呀！”赵蕙称赞地说：“你的志向还挺宏大呀！”杨波如实地说：“不骗你，我真有这个想法。”赵蕙笑着说：“组建乐队，我第一个参加。”杨波欣慰地说：“好的！有你参加我就放心了。”


    吃完饭，他们便各自回宿舍去了。赵蕙在宿舍里休息了一会儿，快两点钟的时候，她便出了宿舍楼，向音乐室的楼走去了。


    赵蕙来到了音乐室，杨波已经到了，他在练习弹钢琴，赵蕙惊喜地说：“你的钢琴弹得真好！”杨波感叹地说：“小时候家里没钱给我买钢琴，就给我买了个电子琴，其实我很喜欢钢琴。”赵蕙鼓励他说：“那你有时间就多练习弹钢琴吧！”杨波“嗯”了一声，站起了身来到赵蕙身边说：“你先把上午练习的部分弹一下，然后弹后边的部分。”赵蕙高兴地“嗯”了一声，她便弹起了《献给爱丽丝》这首曲子。赵蕙弹完前边的部分，杨波微笑着说：“我给你弹一遍后边的曲子，你再弹吧！”赵蕙笑着点了点头。杨波弹了一遍，站起来让赵蕙弹，赵蕙坐了下来，开始弹后边的部分。她断断续续地弹着，杨波边指点边说：“你弹电子琴有基础，学起来也快多了。”赵蕙弹完了后边的一段，杨波轻声说：“就这样弹，自己练一练吧！一会儿我再给你检查。”


    赵蕙“嗯”了一声，接着弹起来，杨波也去练习弹钢琴了。赵蕙练习弹了几遍后，杨波过来了，赵蕙说：“我弹一遍，你听着有弹错的地方没有。”杨波笑着说：“嗯！你弹吧！”赵蕙弹起了这首曲子，弹完之后，杨波表扬她说：“你弹得不错，把整首曲子弹一遍吧！”赵蕙笑着点了点头，她便把曲子从头到尾地弹了一遍，杨波果断地说：“好，你再练一练吧！我也去练琴了。”赵蕙“嗯“了一声，说道：”谢谢啊！”杨波说：“不用谢。”他们各自练起琴来了。


    赵蕙和杨波又练了一会琴，杨波便来到赵蕙的身边说：“我们走吧！改天再来练琴。”赵蕙笑着站起来说：“嗯！杨波，你家是哪的呀？”杨波说：“是山西大同的。”赵蕙惊讶地说：“是山西的呀！我从老家北京到银川的时候经过大同站。”杨波笑了，说道：“你老家是北京的吗？”赵蕙和杨波边向外走边说：“嗯！我小时候在北京长大的。”杨波笑了，说道：“以后跟我去大同玩吧！你回北京经过大同时还可以去我家玩。”赵蕙歪头看着杨波笑着说：“嗯！以后有时间我去你们大同玩玩。”杨波高兴地说：“欢迎你去大同玩。”他们都笑了。


    第三天便开始上课了，赵蕙每门课都抓得很紧，学习的劲头很足。赵蕙开始学习《磁盘操作系统（dos）与汉字文字编辑》课程，她对计算机很感兴趣，学习了计算机的基本组成、dos的常用命令、系统配置、计算机中的汉字编码和汉字输入及汉字文字编辑软件wordstar的使用方法等内容。


    那个星期天，赵蕙和同学们一起去微机室练习打字。她进行了熟悉键盘的指法练习，掌握了基准键和手指的对应关系，还练习了字键的击法、空格的击法、换行键的击法。接着赵蕙便开始练习打字，她打字的速度并不快，但她心里很着急，心中也很慌乱。杨波坐在赵蕙旁边的电脑前，也在练习打字，看到赵蕙心不在焉的样子，小声说道：“熟悉了键盘才能提高打字速度，我这有个打字游戏软件，给你用一下，有兴趣没有？”赵蕙惊奇地接过软盘说：“我试试吧！谢谢！”赵蕙把软盘插进了电脑，打开软件，游戏开始了，从基础到高级，基础的打字游戏是字母练习，一只只小青蛙顶着一个个的字母跳跃着游过小河。赵蕙便用手指去击一个个的字母，一遍又一遍地练习着，这样一来，她在有趣的游戏中熟练了键盘。接着，她开始练习高级打字游戏，高级的打字游戏是一只只的小青蛙，头上顶着一个个英语单词游过河。赵蕙一个一个单词打着，感觉有些单词没来得及打就放过去了，她便一连练习了好几遍，最后总算熟练多了。杨波在旁边看着，高兴地说：“真棒！一个单词都没有放过，可以了，该练习五笔打字了。”赵蕙笑着说：“这个打字游戏真好！我一开始练习兴趣就来了，太好玩了，玩了一上午。”杨波鼓励她说：“嗯！你进步得很快，以后该进行中文打字练习了。”赵蕙微笑着表示同意，把软盘放在杨波面前的电脑桌上说：“是呀！要练习拼音打字，还要练习五笔字型打字，你五笔字型的口诀会背了吗？”杨波收起软盘说：“背过了，你会背了吗？”赵蕙点了下头说：“会背了，就是还没有练习过。”杨波站起来说：“下午再来练习五笔字型吧！中午了，我们去吃饭吧！”赵蕙笑着站起身点点头说：“好吧！去吃饭！”


    杨波下楼梯时说：“学校门口有一家饼店的肉夹馍很好吃，我们去尝尝，你不是**吧？”赵蕙笑着摇摇头说：“我不是**，不是跟你说过我是北京人吗？初三那年我家的户口才迁到银川的，我们家人都是汉族。”杨波高兴地说：“嗯！太好了，那家饼店的肉夹馍是红烧肉的，可香了，我很长时间没吃了。”赵蕙笑着说：“我也很长时间没吃了，上次吃的时候还是上个学期了呢！”杨波点了下头笑了。


    他们很快来到学校附近的那家西安饼店，到了里面，找了个位置坐了下来。赵蕙笑着说：“这儿的肉夹馍很小，象北京的烧饼那么大，我要两个，杨波你要几个？”杨波说：“我要三个，我们再各要一碗鸡蛋汤。”赵蕙“嗯”了一声。


    杨波边喝鸡蛋汤边小声说：“老师说让班里积极上进的同学写入党申请，我还没在班里说这件事呢！你是咱们班的宣传委员，回去准备写入党申请吧！”赵蕙小声惊讶地说：“老师啥时候跟你说的？”杨波轻声说：“上个周末的下午，老师让我这个星期在班会上宣布这件事呢！”赵蕙点了点头“哦”了一声说：“我回去要准备一下呢！”不一会儿，赵蕙和杨波吃完了午饭，便一起进了学校，杨波歪头看了看赵蕙问：“下午还去练打字吗？”赵蕙笑着说：“去呀！我的五笔打字还没练呢！”杨波也笑了，他们各自回宿舍休息了。


    下午，赵蕙和杨波先后来到了微机室，杨波递给了赵蕙一个五笔字型练习的软盘说：“给，赵蕙，用这个软盘练习五笔字型吧！”赵蕙接过了软盘笑着说：“谢谢！”杨波看着赵蕙没说什么。赵蕙把软盘插进了电脑的软区，她在目录中找到了五笔字型打字练习，便开始练习五笔字型打字了。赵蕙先进行了键名字根的练习，这也是游戏型的打字训练，一条条的小鱼游在河面上，从岸边游向对岸，每条小鱼的头上顶着一个字根，赵蕙在心中背着二十五个键名汉字的编码，“王土大木工，目日口田山，禾白月人金，言立水火之，已子女又纟。”同时，她迅速地用手指击着出现在小鱼头顶上的字根所在键盘上的键。


    赵蕙练习了一会儿键名字根，觉得已经熟练了，便进入成字字根的练习了。她心中一边背诵着口诀，一边按成字字根的编码公式练习着，练习了很长时间，最后已经能比较熟练地打字了。接着赵蕙又进入键外字编码的练习，键外字编码分字根码、末笔画字型交叉识别码和字根区位码输入。赵蕙练习了一下午，最后又进入了简码输入的练习，简码输入有一级简码和二级简码。一级简码的口诀很短，“一地在要工，上是中国同，和的有人我，主产不为这，民了发以经”。赵蕙练习了几遍后，便进入了二级简码的练习。二级简码的口诀很长，赵蕙还没有背下来，她决心回去以后一定要把口诀背下来。


    赵蕙的打字练习结束了，杨波微笑着问：“练习得怎么样？”赵蕙长舒了一口气说：“总算把五笔字型输入法练习了一遍。”杨波称赞地说：“收获不小吧？”赵蕙点了点头说：“是呀！谢谢你的软盘。”杨波笑着说：“不用谢！跟我你就别客气。”赵蕙也笑了，他们和其他同学一起走出了微机室。